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小小的船教學設計之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2014-5-16
  教學目標:
  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
  2、復習、鞏固漢語拼音,認識8個生字,指導“尖”的書寫。
  3、體會是詩句所描繪的夜空景象,培養學生熱愛大自然的感情。
  教學重點:
  有感情地朗讀課文。
  教學難點:
  月兒比喻成了小船;
  教學具準備及輔助活動:
  多媒體課件:有關字、詞、句,卡片、錄音、磁帶;
  作業設計、安排:
  課內:描紅“尖”一行
  課外:朗讀課文
  教學過程:

  一、談話導入
  1.談話:小朋友喜歡猜謎嗎?老師給大家猜個謎語;有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像個圓盤,有時像把鐮刀。
  你們喜歡看月亮嗎?你們看到的月亮是怎么樣的?
  (出示“圓月,新月,引導說出”圓圓的月亮,彎彎的月亮)
  2接題
  在晴朗的夜晚,有這么個可愛的月亮掛在藍藍的天上,該多美呀!難怪我們小朋友都喜歡看月亮。有位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的情景寫成了一首小詩。題目就是小小的船。
  師領讀課題,生齊讀。
  二、看圖
  今天來勢還給大家帶來了一幅圖,我們一起來看看,圖上畫了什么?月亮是什么樣子的?小女孩坐在哪里?她看見了什么?從圖中,我們可以看出,題目中“小小的船'就是指的什么呀?
  三、初讀課文,讀通讀準
  1、邊聽課文邊看圖,想:課文是怎樣描寫與兒的?
  2、自由讀課文,要求:讀準字音,讀通句子,把認為難讀的字,多讀幾遍。
  3、一起找好在課文中的生字,再讀課文,把課文多讀幾遍,讀準音。
  4、檢查閱讀情況
  (1)抽讀生字卡。
  (2)讀一讀難讀的字。
  彎船兩尖閃星天藍看坐
  六、指導寫字
  1、學會了課文,我們來學習寫字,今天我們只學習一個字“尖”。
  2、多媒體出示“尖”,分析。
  (1)指名讀。
  (2)找朋友。
  (3)這個字的上面是什么?下

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