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小鹿的玫瑰花教學實錄之一

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2014-4-18

  師(板書“郎”):我姓什么誰知道?
  生:姓郎。
  師:你怎么知道的?
  生:我是在課外書上認識的。
  師:你真是個愛讀書的好孩子。
  師:現在,我們就算認識了。好好看看,我有什么特征?
  師:一回生,二回熟,現在我們成朋友了。我給大家帶來了一件禮物。猜猜是什么。
  出示一束玫瑰花?纯,聞聞。
  師:喜歡這件禮物嗎?
  生:玫瑰花很漂亮。聞起來也很香。
  師:玫瑰的“瑰”讀輕聲就更好聽了。
  師:會寫這兩個詞嗎?會寫的拿起手和我一起寫。
  板書:玫瑰花
  師:關于玫瑰花還有一個美麗的故事呢!來,拿起書,我和你們一起讀讀這個故事,沒讀通順,沒讀過癮,別停下來。
  學生讀書。
  師:讀了這個故事,你有什么想說的?
  生:小鹿在門前的花壇里,栽了一叢玫瑰,可是等他腳傷好了之后,濃密的綠葉中,一朵花都看不到了,我真替他難過。
  生:小鹿自己沒有看到玫瑰花,不過黃鶯說它看到了,微風說它看到了,小鹿不但不難過,還很高興呢!
  師:到底小鹿是難過還是高興呢,我們只有去問問小鹿自己了。ㄕn件出示)這就是小鹿兄弟倆。誰是鹿哥哥?誰是鹿弟弟?
  師:鹿哥哥腿有傷,所以走路──
  生:一瘸一拐
  出示詞語“一瘸一拐”,指名讀。
  師:瞧他們倆這么親熱地在說些什么呢?請小朋友讀讀課文,找出鹿弟弟和鹿哥哥說的話。
  生:鹿弟弟惋惜地對哥哥說:“這玫瑰你白栽了,一朵花都沒看著!
  生:鹿弟弟也高興地笑了,說:“看來,你的玫瑰沒有白栽!
  師:自己讀讀這兩句話,有什么不明白的地方嗎?
  生:為什么鹿弟弟一開始說玫瑰花白栽了,后來又說沒有白栽?
  師:平常遇到問題你們是怎么辦的?
  生:請教老師。
  師:特別難的時候可以用一用。
  生:自己讀書。
  師:這個辦法最有效。
  生:和同學討論。
  師:在合作中學,好主意。
  師:同學們說的辦法都很有效,那么,就用你們自己的辦法去找一找答案吧!
  學生自由讀書、討論。
  師:為什么鹿弟弟說玫瑰花白栽了?

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