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宿甘露僧舍

來源:老百曉 作者:LaoBaiXiao 更新時間:2013-11-28

  教學目標:
   1、認識8個生字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、并會背誦課文。
   3、在吟誦古詩的同時,受到古文化精粹語言的熏陶,發揮想象,感悟詩中所描寫的景象。
  教學重點:
   1、認識8個生字。
   2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、并會背誦課文。
  教學難點:
    在吟誦古詩的同時,受到古文化精粹語言的熏陶,發揮想象,感悟詩中所描寫的景象。
  課時安排:
    一課時
  教具準備:
    生字卡片、教學掛圖
  教學過程:

  一、導入:
   1、同學們,我們過去學過哪些古詩,你們還記得嗎?
   2、今天我們學習《宿甘露僧舍》
   3、指導學生理解詩題。
  二、初讀古詩。
   1、讀讀古詩,找出你不認識的字,借助生字表中的音節,把它們讀準。
   2、把生字多讀幾遍。
   3、檢查生字認讀情況。
  三、再讀古詩,大致了解詩意。
   1、把生字帶到課文中讀,把詩句讀順。
   2、討論:說說你懂了什么?(結合圖)
   3、全班交流。
  四、指導朗讀,背誦。
   1、教師范讀:
   2、教師誦讀古詩。
   3、學生根據自己的體驗誦讀古詩。
   4、指導背誦。
  五、作業設計。
    把今天學的古詩背誦給爸爸媽媽聽。

  板書設計:
                 宿甘露僧舍
                  曾公亮
                枕中云氣千峰近,
                床底松聲萬壑哀。
                要看銀山拍天浪,
                開窗放入大江來。
   

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